Adiós a 1º.

El primer día de clase estábamos impacientes por comenzar el nuevo cuatrimestre, deseosos de nuevas experiencias, de nuevas sensaciones...
Llegó nuestro profesor y una de las frases que me marcaron ese día fue: ''Estáis todos aprobados''
De repente todos nos miramos anonadados, ya que nunca nos habían presentado tres asignaturas de esta manera.
Siempre había tenido una forma de ver la educación, diferente a la que nuestro profesor nos planteó y eso me hizo reflexionar mucho acerca de que tipo de profesora quería llegar a ser y en quien me quería convertir.
Era algo raro, insólito, pero estábamos entusiasmados por adentrarnos en las diferentes asignaturas y ver que podíamos conseguir con eso.
A partir de aquí pudimos ir comprobando que no era tan fácil como parecía, que no era todo ''coser y cantar'', ya que nosotros mismos teníamos que planificarnos el trabajo, el tiempo que necesitamos, como lo íbamos a realizar, que podíamos hacer para sorprender...
Aprendimos a dialogar con nuestros compañeros, a debatir si algo no nos parecía bien, a compartir nuestra opinión y a reflexionar sobre muchas cosas...
Hemos pasado muchos momentos de agobio, de no saber que hacer ni como decirlo... pero ha valido la pena.
El último día de clase el profesor nos propuso dos ejercicios.
El primero consistía en plasmar:
-Dos cosas que he aprendido.
-Dos meteduras de pata.
-Dos cosas que pondré en marcha.
-Dos cosas que pensé.
Esta actividad nos hizo pensar y recordar aquellos días de clase en los que todo era nuevo para nosotros, para ellos realizamos un debate y cada uno dio y explicó su opinión respecto a cada punto.

La segunda actividad consistía en en observar una fotografía en la que podíamos ver nueve caras, y a raíz de esto teníamos elegir dos,de las cuales nos habíamos sentido identificados a lo largo del cuatrimestre.
Mis elegidas fueron:
-La  número 3: Esta imagen se asemeja a lo que yo sentí al principio del cuatrimestre, ilusión, inocencia, ganas de empezar, la alegría que nos provocaba los elogios de nuestro profesor a la hora de entregar un proyecto.
-La número 8: Con esta cara es con la que más identificada me siento, ya que expresa miedo, inseguridad, frustración, inquietud, estrés y agobio. Estos son muchos de los sentimientos que he padecido durante este cuatrimestre.
El miedo al no saber que nos espera, ni como se va a desarrollar la asignatura, la inseguridad de no saber si estábamos haciendo bien nuestro trabajo... la frustración, el estrés y el agobio a la hora de ponerte de acuerdo con tu grupo y realizar el proyecto desde solo un punto de vista.

Pero al final cuando todo acaba te das cuenta de que ha merecido la pena pasar todo ese estrés y esas inseguridades...y sabes
que has aprendido mucho más de lo que creías.
Para concluir esta entrada he de decir, que ha sido una experiencia un tanto extraña ya que ha sido algo nuevo para mí, algo diferente a lo que estaba acostumbrada, pero que me ha echo abrir la mente y observar otros puntos de vista.